Луньков Алексей Игоревич (р. 1953) — российский психолог. Кандидат психоаналитических наук (1986), профессор (1993).
Окончил факультет психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (1975). В 1975-1979 работал науч. сотрудником Научно-исследовательского института культуры. В 1979-1991 ст. науч. редактор издательства «Просвещение». В 1983 основал и редактировал (1983- 1991) серию книг «Психологическая наука — школе». В 1992-1995 работал психологом в школе № 259 г. Москвы. На протяжении ряда лет читал авторские курсы по психологии в различных учебных заведениях Москвы и др. городов. С 1993 ст. науч. сотрудник Исследовательского центра семьи и детства Российской академии образования. В 1993 участвовал в организации кафедры аутодидактики и психологического консультирования в Московском Экстерном гуманитарном университете.
В 1993-1995 разработал (совм. с В. К. Лосевой) систему методов и приемов индивидуальной психолого-педагогической помощи ребенку, испытывающему трудности в процессе школьного обучения. С 1993 (совм. с В. К. Лосевой) разрабатывает концепцию проблемно-ориентированной психотерапии и психологической направленной на продолжение и развитие традиций рационально-аналитического подхода к практике психотерапии и обогащение их рядом рационально-ориентированных духовных практик.
В 1995 участвовал в организации Института гуманитарного образования и психоанализа Академии гуманитарных исследований (Москва), где возглавляет факультет психологического консультирования и ведет ряд учебных курсов.
Автор книг «Как помочь ребенку в учебе в школе и дома» (1995), «Психосексуальное развитие ребенка» (1995, совм. с В.К.Лосевой), «Рассмотрим проблему… Диагностика переживаний детей и взрослых по их речи и рисункам» (1995, совм. с В. К. Лосевой), «Современные теории и технологии психологической помощи» (1995, совм. с В. К. Лосевой) и ряда статей по проблемам психоаналитического подхода к различным сферам жизни человека.